泰山科技學院蓬萊科幻學院是國內東部地區(qū)唯一一所科幻學院，以“青春、先鋒、精品”為辦院理念，通過作品創(chuàng)作與學術研究的共同構建，將“科幻”的邊緣與定義不斷豐富、擴大。在內容上囊括奇幻、科幻、玄幻、神話、志怪等，連接當代文學脈絡的魔幻現(xiàn)實、神實主義，打造蘊含東方審美、具有包容性的幻想文化體系，學校提倡科幻是思考方式，是現(xiàn)代詩學，而不只是狹窄的文學門類。在形式上發(fā)揮跨界性、國際化的背景優(yōu)勢，將不同的藝術門類（文學、劇本游戲、影視、新媒體藝術、音樂、舞臺劇等）的創(chuàng)新實踐融入教學，打造富有開創(chuàng)性的東方幻想王國，后人類研究中心，新媒介劇本沉浸式產研基地，元職業(yè)孵化營地。

把科幻世界“搬進”泰科課堂

蓬萊科幻學院負責科幻課程的教學以及想象力實踐，挖掘學生的想象，開拓學生思維，帶領學生完成項目創(chuàng)作。面向全校開設1門通識科幻課程，全校任選課《想象力實踐》《數(shù)字音樂制作與應用》《穿越時空的藝術回廊》《從新手到大師——短視頻創(chuàng)作實踐入門》《數(shù)字藝術家——新時代的繪畫與設計方式》《從奇思妙想到影像藝術》《科幻視聽藝術》等多門全校任選課，部門定期召開教學教研會議，教學提升會議。積極申報校改項目和課題申報，推進教師專業(yè)能力提升。蓬萊科幻學院既有科幻作家、藝術教師、音樂教師、導演等各個領域、各個專業(yè)的老師，又有訪問學者施東來等專業(yè)嘉賓。建設新媒介劇本沉浸式產研基地等特色項目，并將學生及教師、嘉賓的研究創(chuàng)作成果整理出版、發(fā)布。

(資料圖片)

全力打造重點學術項目《幻想文化講堂/東方幻想叢書》、亮點產研項目《蓬萊工坊·沉浸式劇本產研基地》、特色科研項目后人類研究中心、元職業(yè)孵化營地《未來職業(yè)規(guī)劃局》等平臺，充分發(fā)揮與科幻及劇本殺行業(yè)領域的尖端資源，緊密聯(lián)合優(yōu)勢，以新穎創(chuàng)意的方式，為學校完滿教育貢獻科幻力量。完善教學管理制度，開展教學課程，把握教學內容質量。邀請著名作家、藝術家等來校互動交流，做好科幻創(chuàng)作、賞析課程建設。

科幻大師在科幻活動中孕育

蓬萊科幻學院以教學促提升，以活動見實效，在豐富多彩的科幻活動中，不僅拉近了學生們與科幻之間的距離，更豐滿了學生們對科幻的理解和延伸。2022年以來，蓬萊科幻學院舉辦了“東方幻想元宇宙科幻大會”、泰山幻想文化大會和校園科幻文化周等一系列大型活動，邀請中外名家蒞臨大講堂，通過作品創(chuàng)作與學術研究的共同構建，探討蘊含東方審美的跨門類幻想文化體系，以文集出版、有聲博客、視頻課程等方式留存記錄及推出，打造重點學術項目《東方幻想叢書》。

為讓泰科學子多方位、多角度、多層次地感受到校園科幻文化，加深泰科學子對科幻的了解，點燃科幻熱情。以蓬萊工坊、藝托邦沙龍、泰山幻想文化講堂為依托開展近百場活動，同時以“未來科幻大師養(yǎng)成計劃”為出發(fā)點，有針對性地培養(yǎng)有寫作、影視、音樂、繪畫、編劇等天賦的學生，帶領學生參與高水平比賽，營造富有創(chuàng)新性和開放性的大師氛圍，打造具有幻想色彩的高水平師生團隊。擴大校內科幻氛圍，推動學院在業(yè)界及對公眾的影響力，并與開設課程緊密結合。推進與各書院、學院的進一步融合，形成科幻合力。

從科幻走向現(xiàn)實，以魅力致敬理想

學校積極組織社團參加全國科幻比賽，通信工程學院學生張長恒獲得全國亞軍。北京科協(xié)主辦網站“蝌蚪五線譜”發(fā)布張長恒專訪一篇，并發(fā)布“泰山科幻社”介紹文稿一篇。緊扣“元宇宙”熱點，創(chuàng)新線上展覽形式，以“東方幻想”元宇宙科幻大會為契機，以“藝術烏托邦”為主題，開展蓬萊工坊，融合西方戲劇與劇本殺，打破現(xiàn)實空間局限，帶領學生團隊共同打造天空、海洋、陸地、意識等“超表面”，讓學生深刻體會東方幻想美學內涵和線上科幻氛圍。校內舉辦“首屆泰山科幻文化周”，開展《后人類與你》《第零號元素重組》等5場藝托邦沙龍講座，同時開展以“游戲+講座”的形式的校園科幻尋寶探秘活動。

2023年，學校將繼續(xù)把蓬萊科幻學院做大做強，以充滿無限想象力的科幻為依托，滿足學生的科幻夢想。學校將建立、健全科幻通識課程群，推進“雙師課堂”教學改革，總結、反思、復盤科幻課程，形成相關課程資料修改思路，開1次科幻—通識教學聯(lián)席會，聽取通識教學部對通識課程的建議，協(xié)商開課方案，確定至少4位老師講授《科幻與想象力》課程，其余老師提交1門新開通識課方案?？苹没顒由蠌娬{多樣化，各位老師發(fā)揮自身特長開發(fā)新的活動形式，豐富活動內容；學院內教師結合自身特色與專業(yè)特性，每位教師每月至少牽頭舉辦一次藝托邦沙龍或講座等活動。啟動校園科幻開放日、校園科幻文化周等系列活動，鞏固科幻為主題的校園文化活動項目，形成科幻校園文化活動體系。