8月,呂雙輝將一筆教育捐款匯給新輝大教育基金會,這已經(jīng)是他對該基金會每年10萬的第9個年頭的兌付。

呂雙輝是從泉州市泉港區(qū)涂嶺鎮(zhèn)路口莊走出去的企業(yè)家,24歲獨自南下闖深圳。這已經(jīng)是43年前的事。那之前更早的時候----20世紀(jì)60年代,他是路口莊的一個天真少年。本該背起書包上學(xué)求知的年齡,因為家境困難,窮得吃不飽飯、穿不暖衣,不得不早早輟學(xué),上山放牛,下田勞動,稚嫩的雙肩過早承擔(dān)起生活的重?fù)?dān)。用他自己的話說,“這輩子只讀書二年半”。

誠如村名,人的一生要走過一個又一個路口,遇到每一個路口都是一次新的選擇。他年輕的時候選擇了改革開放初期的深圳,功成名就后選擇回報家鄉(xiāng)，而教育事業(yè),則是他傾注愛心和心血最多的行業(yè)。

已過花甲之年的他,仍然每年堅持盡已所能支持家鄉(xiāng)教育事業(yè)。他對教育的傾注,就像自己對家鄉(xiāng)的不舍一樣,那是來自靈魂深處的呼喚。

份份褪色紙,篇篇重教心

呂雙輝關(guān)心教育的行動,見諸報紙登載的,最早是在1992年。彼時的他,正在深圳打拼,是一名建筑工人。已經(jīng)在深圳摸爬滾打十幾年的他,是一名包工頭----龍華建筑公司14隊隊長。小有成就的他,最想做的事情就是給老家的學(xué)校捐點錢,改善辦學(xué)條件。1992年11月15日的《泉州教育報》刊登了一則他捐資助教受表彰的消息,標(biāo)題是《建筑工人呂雙輝資助教育受表彰》。消息稱,他在前年(1990)曾為路口小學(xué)建校舍捐獻(xiàn)3.5萬元,還曾為深圳當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)捐資10萬元,受到人們的夸贊。

這樣的一則消息,被通訊員同時投稿并刊發(fā)在同一年的《廈門日報》和《福建日報》。這三份已泛黃褪色的報紙,呂雙輝珍藏至今。

呂雙輝還珍藏著1994年的深圳4家媒體對他的報道。他們分別是《南方日報》《深圳商報》《深圳特區(qū)報》《龍華報》,報道的是同一件事:呂雙輝為龍華中心小學(xué)捐資20萬元支持教育。小學(xué)建語言實驗室,這在1994年的中國,是件新鮮事。當(dāng)時,龍華中心小學(xué)的校長跟他說,準(zhǔn)備建立一個供學(xué)生們學(xué)習(xí)英語和語文的“語言實驗室”,卻又苦于無經(jīng)費購買相關(guān)的語言實驗教學(xué)儀器。呂雙輝了解到這筆經(jīng)費需要15萬元,他當(dāng)即熱情地表示,這筆費用由他來出。而在1992年,他還曾為這所學(xué)校捐款5萬元。當(dāng)時,龍華中心小學(xué)教職工因為經(jīng)常外出開會和購買教學(xué)儀器,急需購買一輛人貨車,龍華鎮(zhèn)政府只撥款10萬元,而買一部人貨車要15萬元,呂雙輝聞訊后爽快地捐款5萬元,幫助學(xué)校順利購回了人貨車,解決了學(xué)校用車難的問題。

生活儉樸的呂雙輝,一下子捐出在當(dāng)年看來數(shù)額不小的數(shù)目,吸引了深圳當(dāng)?shù)貛准矣杏绊懥Φ拿襟w爭相報道,肯定他對教育工作的慷慨,讓他一下子在建筑圈子里出了名,有的工程項目方聽說此事后,表示把工程交給這么有愛心的人做不會錯,這讓他的建筑隊拿工程更順利了。

這一份份已經(jīng)有些年歲的報紙,被他掃描了保存在電腦里。每一篇報道,都有確切的時間和版序,呂雙輝說這是他捐資助學(xué)受到肯定的見證,彌足珍貴,他視若珍寶。他說,自己因為家窮,小時候讀書不多,對有文字的東西都特別珍惜,對報刊書籍更是特別珍愛。自己做的一點點善舉,被新聞媒體報道,他既感到欣慰,更堅信自己做的是對的。

對路口小學(xué)的愛,38年初心不變

一本《泉港區(qū)路口小學(xué)校史》的小冊子,用一個章節(jié)介紹了呂雙輝情牽家鄉(xiāng)教育的樁樁往事。呂雙輝的出生地在路口村轄下的路口莊自然村,自然村沒有學(xué)校,他童年時讀過的學(xué)校就是路口小學(xué)。他上小學(xué)的時候,是20世紀(jì)60年代初期,祖國百廢待興的年代,農(nóng)村一窮二白。都說每一代人都有自己的命運和使命,每個人只能接受和融入他所在的時代的現(xiàn)實和機(jī)遇,誰都逃不掉。

呂雙輝也一樣,兄弟姐妹多的他,出生在窮人家的孩子,只上了二年半的小學(xué),就不得不輟學(xué)幫助父母干農(nóng)活。此后,他的人生閱歷不再來自課堂里老師的諄諄教誨,而來自社會大學(xué)的摸爬滾打。正是因為這樣的遭遇,使得他特別羨慕那些有機(jī)會接受良好教育的同時代者,也特別希望子孫輩能珍惜大好時光,不再因貧窮和困難而錯失教育的機(jī)會。當(dāng)他事業(yè)有了起步后,他要回報社會,首先想到的便是家鄉(xiāng)的教育。

1986年,彼此的他29周歲,已年輕有為,在深圳的事業(yè)初見成效。他在一次回鄉(xiāng)時看到村里的孩子們讀書的學(xué)校四周裸露,沒有圍墻的教室一覽無遺,既不利于學(xué)生安心上課,也不利于學(xué)校管理。這個情景,一下子讓他回憶起自己的童年。觸景生情,他毅然捐款1.5萬元為母校路口小學(xué)修建近千米的圍墻。從此,孩子們才有了“圍墻里的學(xué)校”。

有了圍墻的路口小學(xué),夜間一片漆黑,呂雙輝前往路口養(yǎng)路段與負(fù)責(zé)人協(xié)調(diào),從養(yǎng)路段架設(shè)電線到學(xué)校,而一切的用電設(shè)備、設(shè)施,都由他出資。要知道,當(dāng)老師們坐在明亮的白熾燈下批改作業(yè)時,路口村民家家戶戶夜晚點的還是煤油燈。也正因為如此,一到晚上,孩子們都喜歡到學(xué)校晚自修,因為教室里是全村最明亮的地方。

1993年,呂雙輝得知路口小學(xué)校舍破舊,因缺乏資金修繕,學(xué)生們只能在破舊的校舍上課,他二話不說,捐了2萬元。要知道,當(dāng)年這一筆捐款,相當(dāng)于一個普通教師10年的工資收入。1998年,呂雙輝捐資22萬元給路口小學(xué),用作改建教學(xué)樓,同時設(shè)立教育基金會并給25名優(yōu)秀學(xué)生每人獎勵一輛自行車。

改革開放的車輪滾滾向前。談起改變路口小學(xué)命運的舉動,要數(shù)呂雙輝捐建教學(xué)樓一事。2004年,泉港區(qū)根據(jù)對教學(xué)資源統(tǒng)籌規(guī)劃的精神,計劃對不符合辦學(xué)條件的村小學(xué)進(jìn)行整合,當(dāng)時路口小學(xué)教學(xué)樓被鑒定為危房,列入并校對象,這讓村里老人和村干部一籌莫展。如果村小學(xué)被撤并到他校,全村的小孩上學(xué)就得到別的學(xué)校去,接送問題將極大地增加家長的負(fù)擔(dān)。更關(guān)鍵的是,村里從此沒了學(xué)校。要想留住路口小學(xué),就得解決危房問題。萬般無奈之下,村老人和村干部想到了呂雙輝。彼時,他剛在家鄉(xiāng)創(chuàng)辦了泉州市新輝大投資發(fā)展有限公司,手頭資金并不寬裕。但聽一行人這么一說,他感到很傷心,已經(jīng)創(chuàng)辦70多年的路口小學(xué),怎么可以被撤并?他當(dāng)場拍板捐款50萬元,興建一幢三層的“呂雙輝樓”,徹底改變了學(xué)校被撤并之厄運。有了這棟嶄新的建筑,路口小學(xué)如虎添翼般,從2004年至2013年,連續(xù)9年被泉港區(qū)委、區(qū)政府授予“文明學(xué)?！?2009年被泉州市教育局評為“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！?2011年被泉港區(qū)教育局授予“小學(xué)教育管理先進(jìn)學(xué)校”。諸多榮譽(yù)的獲得,既是對路口小學(xué)全體教師們齊心協(xié)力奮發(fā)有為的褒獎,也是對呂雙輝當(dāng)年慷慨解囊的回報,這讓他感到欣慰,每每談起,都覺得這是他做的最對的一件事。

今年“六一”兒童節(jié)前夕,路口小學(xué)舉辦第二屆“新輝大”獎教獎學(xué)頒獎大會暨第八屆校園文化藝術(shù)節(jié),呂雙輝應(yīng)邀出席活動。他說,自己幾十年來,最關(guān)心的是家鄉(xiāng)的教育事業(yè)和孩子們的未來。他有個大膽的設(shè)想,那就是以路口小學(xué)為基礎(chǔ),規(guī)劃建設(shè)一所實驗小學(xué),有可能的話更把它建成一所九年一貫制學(xué)校。

一個基金會,一片赤子心

泉港區(qū)原系惠北地區(qū),1996年成立肖厝經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)。2000年12月經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)設(shè)立泉港區(qū)。就像泉港區(qū)的由來歷經(jīng)了幾次蛻變一樣,呂雙輝以教育基金會名義傾注家鄉(xiāng)教育事業(yè)的慈善義舉,也經(jīng)歷了幾番變遷。

最早有了成立教育基金會念頭的時間,要回溯到20世紀(jì)90年代初期。深圳市龍華建筑公司14隊隊長的呂雙輝,以這個建筑隊的名義,捐款10萬元,在路口小學(xué)成立“呂雙輝獎教獎學(xué)基金會”(也稱“路口小學(xué)教育基金會”),每年用捐款存在銀行的利息所得作為獎教獎學(xué)經(jīng)費。

到了1996年,已經(jīng)擔(dān)任深圳輝大實業(yè)有限公司總經(jīng)理的呂雙輝,再次追加捐款5萬元,把原捐資10萬元設(shè)立的“呂雙輝獎教獎學(xué)基金會”改設(shè)為有15萬元資金的“呂雙輝教育基金會”。此外,他當(dāng)年還捐獻(xiàn)10輛高檔新穎的自行車,用于獎勵1996年秋季學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀的路口小學(xué)學(xué)生。呂雙輝給筆者展示了一份1996年7月28日印發(fā)的《肖厝開發(fā)》簡報,簡報上刊登的消息《呂雙輝增資改設(shè)教育基金會》,詳細(xì)介紹了這一經(jīng)過。

時間如白駒過隙,一晃到了2015年。這一年,呂雙輝對教育基金會又有了新的行動。他捐款300萬元設(shè)立涂嶺鎮(zhèn)“新輝大教育基金會”,承諾連續(xù)10年、每年提取捐款利息或投資收益10萬元,用于獎勵涂嶺籍高、初、小優(yōu)秀畢業(yè)生和相應(yīng)的科任教師。后來,有媒體在報道他的這一善舉時,稱之為“秉承祖輩興學(xué)懿德”之舉,可謂實至名歸。

在與泉港毗鄰的莆田民間,素有“地瘠栽松柏,家貧子讀書”的傳統(tǒng)。呂雙輝對此深以為然。他說,過去家貧沒書讀,如今國家強(qiáng)大,百姓早已告別絕對貧困,國家實行義務(wù)教育,家貧讀不起書的問題已經(jīng)不存在,因此他設(shè)立“新輝大教育基金會”的宗旨,已經(jīng)不再是濟(jì)貧,而是獎優(yōu),希望通過自己的拋磚引玉,引導(dǎo)學(xué)子們向優(yōu)秀看齊,期待家鄉(xiāng)走出更多人才。

除了設(shè)立教育基金會,呂雙輝還以各種形式不間斷地支持家鄉(xiāng)泉港的教育事業(yè)。早在1996年到1998年間,他就捐款9萬元,為驛坂中學(xué)建教學(xué)樓,并給該校購買了一臺發(fā)電機(jī),解決了學(xué)校師生照明用電問題。2005年,他拿出7萬元,用于給泉港高考學(xué)子發(fā)放助學(xué)金。2014年5月13日,呂雙輝向泉港關(guān)工委捐贈50萬元作為愛心助學(xué)資金。

當(dāng)年從家鄉(xiāng)闖蕩改革開放前沿深圳到如今功成名就回歸家鄉(xiāng)投資興業(yè),轉(zhuǎn)眼間,呂雙輝的人生已經(jīng)走過66個春秋。數(shù)十年來,他為家鄉(xiāng)泉港教育事業(yè)有據(jù)可查的捐資累計超過450萬元,而更早的捐資,因為年代久遠(yuǎn),呂雙輝自己也記不太清楚了。就像潤物細(xì)無聲一樣,究竟有多少細(xì)雨滋潤了大地草木,沒有人記得,但人們一定會看到,那些在雨水滋養(yǎng)下茁壯成長的一棵棵大樹。

人們在昂首仰望參天大樹的時候,是會想到潤物的細(xì)雨的。(辛惠達(dá))

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