1、去百度文庫(kù)，查看完整內(nèi)容> 內(nèi)容來(lái)自用戶:joeyjiayu 二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《認(rèn)識(shí)時(shí)間解決問(wèn)題》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能學(xué)會(huì)用“幾時(shí)幾分”的知識(shí)分析生活中相關(guān)聯(lián)事件發(fā)生的時(shí)間。

2、（二）過(guò)程與方法經(jīng)歷用時(shí)間的有關(guān)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程，形成初步的推理能力。

【資料圖】

3、（三）情感態(tài)度和價(jià)值觀感受數(shù)學(xué)就在身邊，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，并養(yǎng)成珍惜時(shí)間，合理安排時(shí)間的良好習(xí)慣。

4、二、目標(biāo)解析本節(jié)課是讓學(xué)生通過(guò)語(yǔ)言描述生活中相關(guān)聯(lián)事件發(fā)生的時(shí)間，再通過(guò)合情推理，推算出時(shí)間可能是多少。

5、教材通過(guò)兩個(gè)小朋友的對(duì)話，引出問(wèn)題“明明可能在下面哪個(gè)時(shí)間去踢球？”，讓學(xué)生在經(jīng)歷“合情推理──演繹推理”的過(guò)程中獲取數(shù)學(xué)結(jié)論，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)方法。

6、同時(shí)，教師應(yīng)注重讓學(xué)生對(duì)結(jié)論進(jìn)行檢驗(yàn)。

7、三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：能合理推測(cè)事件發(fā)生的時(shí)間。

8、教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的推理能力。

9、四、教學(xué)準(zhǔn)備課件五、教學(xué)過(guò)程（一）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)經(jīng)驗(yàn)1．談話引入（1）課件出示一組鐘面（時(shí)間分別為6:30、7:40、9:35、11:30），先請(qǐng)學(xué)生讀出鐘面上的時(shí)間。

10、（2）說(shuō)一說(shuō)這些時(shí)間是按什么順序排列的。

11、（3）這是老師周一上午的作息時(shí)間安排，你們猜一猜在這些時(shí)間里老師分別在干什么？2．喚醒已有經(jīng)驗(yàn)2．歸納推理思路【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)練習(xí)解決實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力，教師在教學(xué)中要注意針對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累與數(shù)學(xué)思考的培養(yǎng)。

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