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8月10-11日，山東大學公共數(shù)學發(fā)展中心揭牌儀式暨數(shù)學一流課程、一流教材建設(shè)研討會在山東威海舉辦?；顒佑缮綎|大學數(shù)學學院、山東大學公共數(shù)學發(fā)展中心主辦，山東大學數(shù)學與統(tǒng)計學院、高等教育出版社協(xié)辦。高等教育出版社副總編輯張澤、山東大學副校長吳臻、山東大學威海校區(qū)黨工委書記尹作升出席活動。

在山東大學公共數(shù)學發(fā)展中心揭牌儀式上，山東大學校長助理、本科生院院長曹現(xiàn)強宣讀了學校關(guān)于成立山東大學公共數(shù)學發(fā)展中心的通知以及專家咨詢委員會名單。吳臻為專家咨詢委員會委員頒發(fā)聘書，并與高等教育出版社理科事業(yè)部主任陽化冰共同為山東大學公共數(shù)學發(fā)展中心揭牌。揭牌儀式由山東大學數(shù)學學院黨委書記王光輝主持。

專家咨詢委員會委員、教育部高等學校大學數(shù)學課程教學指導(dǎo)委員會副主任、國家教學名師、電子科技大學教務(wù)處處長、教授黃廷祝向中心成立表示祝賀并致辭。與會人員圍繞“四新”建設(shè)背景下人才培養(yǎng)目標的新定位、大學數(shù)學公共課程建設(shè)質(zhì)量統(tǒng)一標準、大學數(shù)學公共課程的思政建設(shè)、大學數(shù)學教學中答疑模式、基層教學組織團隊交叉融合建設(shè)等方面展開了深入的探討。

公共數(shù)學發(fā)展中心是全面推動學校公共數(shù)學課程的建設(shè)與改革，提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量的重要舉措，中心將充分發(fā)揮山東大學數(shù)學學科的傳統(tǒng)引領(lǐng)優(yōu)勢，強化數(shù)學對全校的支撐作用，在立德樹人、課程建設(shè)、教材建設(shè)、人才培養(yǎng)、教育教學改革中起到示范引領(lǐng)作用。

研討會上，吳臻在致辭中表示，近年來，山東大學在課程體系、教材建設(shè)、教育教學改革研究、教學成果、人才培養(yǎng)等方面取得了優(yōu)異成果。在國家大力推進數(shù)字化建設(shè)大背景下，希望與兄弟高校深化全方位戰(zhàn)略合作，進一步加強資源共建共享，拓寬公共數(shù)學發(fā)展前景，打造聯(lián)合育人平臺。

張澤在致辭中對山東大學在推動公共數(shù)學課程的教材建設(shè)與改革方面的工作給予肯定。他表示，高等教育出版社作為高等教育教材編研出版的國家隊、主力軍，希望和包括山東大學公共數(shù)學發(fā)展中心在內(nèi)的高校教研機構(gòu)深化合作，共同推進大學數(shù)學課程教學改革和高質(zhì)量教材體系建設(shè)，為全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量作出更大貢獻。

曹現(xiàn)強主持研討會開幕式。黃廷祝教授作了題為“大學數(shù)學課程與教材改革創(chuàng)新”的報告，從適應(yīng)一流人才培養(yǎng)出發(fā)，以線性代數(shù)課程為例，介紹了在大學數(shù)學教學改革、教材改革、配套教學資源建設(shè)、教法及課堂教學的創(chuàng)新理念和經(jīng)驗。教育部高等學校數(shù)學類專業(yè)教學指導(dǎo)委員會委員、國家教學名師、中國科學技術(shù)大學教授陳發(fā)來作了題為“《線性代數(shù)》課程教學案例”的報告，和大家分享了線性代數(shù)教學中若干生動有趣又緊密貼合前沿的應(yīng)用教學案例。張澤作了題為“開辟教材建設(shè)新領(lǐng)域，塑造教育發(fā)展新功能”的報告，給出了關(guān)于教育數(shù)字化的幾點思考，并詳細介紹了高等教育出版社在新形態(tài)教材、數(shù)字教材建設(shè)方面的實踐工作。教育部高等學校大學數(shù)學課程教學指導(dǎo)委員會秘書長、國家教學名師、西安交通大學教授李繼成作了題為“大學數(shù)學一流課程建設(shè)與數(shù)學教學方法創(chuàng)新設(shè)計”的報告，以西安交通大學高等數(shù)學課程建設(shè)歷程為例，指出課程建設(shè)要以教學內(nèi)容、教學方法、教學模式的改革為抓手，保證教學內(nèi)容與時俱進，教學方法先進，教學手段現(xiàn)代化。教育部高等學校大學數(shù)學課程教學指導(dǎo)委員會委員、國家教學名師、合肥工業(yè)大學教授朱士信作了題為“大學數(shù)學教學改革熱點與課程思政案例欣賞”，闡述了近期大學數(shù)學教學改革熱點，并結(jié)合自身經(jīng)歷分享了多個精彩的課程設(shè)計案例。教育部高等學校大學數(shù)學課程教學指導(dǎo)委員會委員、東南大學教授陳建龍作了題為“一流課程的教學創(chuàng)新實踐”的報告，分享了線上一流課程、線上線下混合式一流課程和線下一流課程的特點和申報經(jīng)驗。

教育部高等學校大學數(shù)學課程教學指導(dǎo)委員會部分專家，山東大學數(shù)學學院、數(shù)學與統(tǒng)計學院相關(guān)負責人，來自全國80余所高校的近200名數(shù)學院系教學負責人、大學數(shù)學骨干教師等參加相關(guān)活動。