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2023年3月7日，中央美術(shù)學(xué)院實(shí)驗(yàn)藝術(shù)與科技藝術(shù)學(xué)院揭牌儀式暨“實(shí)驗(yàn)藝術(shù)與科技藝術(shù)學(xué)院學(xué)生作品匯報(bào)展”開(kāi)幕式在中央美術(shù)學(xué)院美術(shù)館報(bào)告廳舉行。

中央美術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記高洪，院長(zhǎng)范迪安，黨委副書(shū)記、紀(jì)委書(shū)記楊文海，黨委副書(shū)記王曉琳，副院長(zhǎng)呂品晶、邱志杰，黨政職能部門(mén)負(fù)責(zé)人代表，以及實(shí)驗(yàn)藝術(shù)與科技藝術(shù)學(xué)院全體師生共同出席了揭牌儀式。開(kāi)幕式由實(shí)驗(yàn)藝術(shù)與科技藝術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)馮夢(mèng)波主持。

學(xué)校高度重視實(shí)驗(yàn)藝術(shù)與科技藝術(shù)學(xué)科建設(shè)與人才培養(yǎng)。2022年10月17日，實(shí)驗(yàn)藝術(shù)學(xué)院更名為“實(shí)驗(yàn)藝術(shù)與科技藝術(shù)學(xué)院”，標(biāo)志著學(xué)院建設(shè)發(fā)展進(jìn)入了新階段。學(xué)院前期的教學(xué)實(shí)踐，以及目前擁有的實(shí)驗(yàn)藝術(shù)與科技藝術(shù)兩個(gè)二級(jí)學(xué)科，為建設(shè)頂尖教學(xué)科研單位奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

院長(zhǎng)范迪安在致辭中表示，中央美院科技藝術(shù)發(fā)展具有三個(gè)優(yōu)勢(shì)：第一，實(shí)驗(yàn)藝術(shù)與科技藝術(shù)植根于中央美術(shù)學(xué)院深厚的人文底蘊(yùn)，具有多學(xué)科相互支撐的優(yōu)渥土壤；第二，在把握科技新發(fā)展趨勢(shì)的同時(shí)，能夠向世界更好地講述中國(guó)故事；第三，中國(guó)新時(shí)代社會(huì)發(fā)展為科技藝術(shù)學(xué)科建設(shè)提供了大好時(shí)機(jī)。從城市更新到鄉(xiāng)村振興，都需要新主題、新內(nèi)容和新形式的藝術(shù)創(chuàng)作，要加快加大科技藝術(shù)這方面的教學(xué)研究，在未來(lái)的建設(shè)中打造一個(gè)充滿(mǎn)學(xué)術(shù)活力的“向量場(chǎng)”。

黨委書(shū)記高洪在致辭中提出“探索”“前沿”“趨勢(shì)”三個(gè)關(guān)鍵詞。他表示，藝術(shù)家探索反映時(shí)代新的藝術(shù)表達(dá)方式，是當(dāng)代藝術(shù)迅猛發(fā)展的重要原因之一。實(shí)驗(yàn)藝術(shù)與科技藝術(shù)學(xué)院要把眼光瞄準(zhǔn)未來(lái)，在教學(xué)改革、科研創(chuàng)作和學(xué)習(xí)過(guò)程中，要積極關(guān)注科技藝術(shù)領(lǐng)域的最前沿問(wèn)題?？萍己退囆g(shù)的融合是非常重要的時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，我們順應(yīng)趨勢(shì)產(chǎn)生了新的學(xué)科，對(duì)科技藝術(shù)的發(fā)展和優(yōu)秀人才的培養(yǎng)充滿(mǎn)了期待。

副院長(zhǎng)邱志杰在致辭中表示，希望實(shí)驗(yàn)藝術(shù)與科技藝術(shù)學(xué)院在引領(lǐng)中國(guó)當(dāng)今藝術(shù)教育和當(dāng)代藝術(shù)創(chuàng)作的發(fā)展中，把科技藝術(shù)做實(shí)，并在全球一流的科技藝術(shù)教育中占一席之地，將學(xué)科建設(shè)與中國(guó)式現(xiàn)代化發(fā)展愿景深度融合。

“向量場(chǎng)——實(shí)驗(yàn)藝術(shù)與科技藝術(shù)學(xué)院學(xué)生作品匯報(bào)展”同期開(kāi)展，展覽展示了實(shí)驗(yàn)藝術(shù)與科技藝術(shù)學(xué)院近年來(lái)的學(xué)生創(chuàng)作78件，作品包含從傳統(tǒng)藝術(shù)語(yǔ)言的當(dāng)代轉(zhuǎn)化，到學(xué)生對(duì)于社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注和思考，還可以看到科技與藝術(shù)創(chuàng)作的緊密結(jié)合，體現(xiàn)出學(xué)院多元的教學(xué)與創(chuàng)作面貌。